Условием для полноценного развития дошкольника является формирование среды, способствующей раскрытию его потенциала. Развивающая среда способствует установлению, утверждению у дошкольника чувства уверенности в себе, дает ему возможность испытывать и использовать свои способности, стимулирует проявление им самостоятельности, инициативности, творчества. Для этого в рамках группового пространства созданы игровые и развивающие центры:

Центр театрализации и музицирования
Музыкальная деятельность в детском саду - возможность раскрытия творческого потенциала ребёнка, воспитания творческой направленности личности. В данном центре создана фонотека, в которой находятся записи классической и народной музыки, звуки леса, моря, детские песни, различные сказки, есть различные музыкальные инструменты (металофон, бубен, барабан, маракасы).
Упражнения на развитие речи, дыхания и голоса совершенствуют речевой аппарат ребенка. Выполнение игровых заданий в образах животных и персонажей из сказок помогает лучше овладеть своим телом, осознать пластические возможности движений. Театрализованные игры и спектакли позволяют ребятам с большим интересом и легкостью погружаться в мир фантазии, учат замечать и оценивать свои и чужие промахи. Дети становятся более раскрепощенными, общительными; они учатся четко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.Занятия театральной деятельностью должны предоставить детям возможность не только изучать и познавать окружающий мир через постижение сказок, но жить в гармонии с ним, получать удовлетворение от занятий, разнообразия деятельности, успешного выполнения задания.
Представленные в центре игрушки максимально приближают дошкольников к предметам, окружающим их в быту. Для реализации гендерных подходов к воспитанию детей при создании предметно-развивающей среды необходимо учитывать интересы мальчиков и девочек, подбирать необходимые атрибуты для полоролевых игр. В центре представлены различные виды театров: кукольный, плоскостной, пальчиковый, театр кукол, ложковый, стендовый; маски и костюмы различных сказочных героев.

Центр безопасности
Оснащен различными плакатами для закрепления знаний правил пожарной, дорожной безопасности, безопасности в быту, сюжетные иллюстрации, раздаточный и демонстративный материал, игры, папки–передвижки, настольно -печатные игры.
​
Центр двигательной активности
В данном центре находится оборудование (мячи, обручи, кегли, игра "Дартс", баскетбольное кольцо, кольца для метания, спортивные дуги, скакалки) в соответствии с разными видами движений, физических упражнений, подвижных и спортивных игр. С помощью оборудования и пособий обеспечивается правильное выполнение разнообразных комплексов физических упражнений (общеразвивающих, упражнений в основных видах движений) .
​
Центр логики и математики
Содержит разнообразный дидактический материал и развивающие игрушки, а также демонстрационные материалы для
формирования элементарных математических навыков и логических операций.
​
Центр познания и коммуникации
Обеспечивает расширение кругозора детей и их знаний об окружающем мире во взаимодействии детей со взрослыми и сверстниками.
​
Центр экспериментирования
Игровое оборудование, демонстрационные материалы и дидактические пособия
способствуют реализации поисково-экспериментальной и трудовой деятельности детей.
​
Центр игры
Содержит оборудование для организации сюжетно-ролевых детских игр, предметы-заместители.

Центр конструирования
Конструктивная деятельность - это самое мощное средство умственного развития ребенка. В процессе конструирования моделируются отношения между структурными, функциональными и пространственными характеристиками объекта, с его видимыми и не видимыми свойствами. Дети конструируют различные конструкции, модели их строительного материала и деталей конструкторов.Узнать много нового из истории создания зданий и других строений, совершенствования транспортных средств, а также самостоятельно или совместно со сверстниками построить любое строение, собрать транспортное средство детям помогает подобранный в соответствии с возрастом иллюстрированный материал.
​
Книжный уголок
Содержит художественную и документальную литературу для детей, обеспечивающую их духовно-нравственное и этико-эстетическое
воспитание, формирование общей культуры, освоение разных жанров художественной литературы, воспитание любви и интереса к художественному слову, удовлетворение познавательных потребностей.
​
Центр уединения предназначен для снятия психоэмоционального напряжения воспитанников.

Центр коррекции предназначен для организации совместной деятельности воспитателя и/или специалиста с детьми с ОВЗ, направленный на коррекцию имеющихся у них нарушений.
​
Центр творчества детей предназначен для реализации продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд).
​
Выводы: развивающая предметно – пространственная среда группы обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей, взрослых, содержательно насыщена, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна. Развивающая предметно- пространственная среда соответствует новым требованиям ФОП.